Atividades de Natal para berçário e maternal

Atividades de Natal para berçário e maternal

Olá, profª Gabi aqui!

Hoje vim compartilhar contigo 4 top atividades de Natal para berçário e maternal.

Propostas lúdicas, com recursos incríveis (super fáceis de fazer e as crianças irão amar).

Assista o vídeo acima, onde mostro cada atividade em detalhes:

Disponibilizei abaixo o planejamento de algumas atividades mostradas no vídeo!

Atividades de Natal para berçário e maternal: Pinheirinho Sensorial

Atividades de Natal para berçário e maternal

Campos de Experiências:

    • Corpo, gestos e movimentos;

    • Escuta, fala, pensamento e imaginação;

    • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Objetivos da BNCC:

Berçário:

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Maternal:

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Recursos:

    • História Por que o pinheiro é a árvore de Natal?;

    • Pinheirinho sensorial.

Desenvolvimento:

Confeccionar antecipadamente o Pinheirinho Sensorial utilizando papel cartaz, papelão ou feltro verde, recortado em forma de pinheiro.

Produzir os enfeites da árvore natalina com papelão, recortando-os em formato de círculos, quadrados, estrelas, sinos, bengalas e enfeitá-los utilizando materiais com texturas sensíveis ao toque (lixa, esponja, cola glitter, algodão, cola colorida, plástico bolha, etc.).

Colar velcro na árvore de Natal e na parte de trás dos enfeites, para que as crianças possam fixar e retirar os enfeites do pinheiro.

No momento da aula, organizar a turma em roda.

Contar aos alunos a história: Por que o pinheiro é árvore de Natal? (Clique aqui para baixar) mostrando as imagens e perguntando sobre os personagens, para que haja reconhecimento dos elementos das ilustrações, incentivando a comunicação das crianças.

Contada a história, fixar o Pinheiro Sensorial, confeccionado previamente, na parede, em altura adequada, para que todos possam manipular e explorar o recurso.

Apresentar o Pinheiro para as crianças, como sendo o mesmo da historinha.

Estimular os alunos a explorarem a árvore natalina e os seus enfeites, percebendo através do tato as texturas diferentes.

Incentivá-los a retirarem os enfeites e fixá-los novamente em lugares diferentes, desenvolvendo o movimento de preensão palmar e percepção de ação/reação e causa/efeito.

Atividades de Natal para berçário e maternal

Atividades de Natal para berçário e maternal: Show de luzes de Natal

Atividades de Natal para berçário e maternal

Campos de experiências:

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Códigos e objetivos da BNCC:

Berçário:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Maternal:

(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais.

Recursos:

    • Caixa;

    • Pisca-pisca.

Desenvolvimento:

Previamente, confeccionar o recurso: abrir vários furinhos em uma caixa grande e encaixar as luzinhas de pisca-pisca.

Posicionar o aluno dentro do recurso natalino (sentado ou deitado de barriga para cima) e ligar as luzes para que a criança observe o show.

Apagar a luz da sala, potencializando a percepção visual das crianças, por meio da observação das luzes ofertadas.

Programar os pisca-pisca para piscarem colorido e depois em cores iguais, estimulando a atenção, imaginação e
coordenação viso-motora dos alunos.

Clique na imagem do material desejado para conhecer!

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